Base Diseño e Innovación es una revista académica bilingüe, creada en 2014 y publicada por la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo. Su propósito es difundir el rol del diseño como catalizador de procesos de innovación que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas y a generar valor social, económico y cultural. Promueve la discusión académica entre distintas disciplinas y congrega a actores relevantes de la academia, la industria, el Estado y las organizaciones civiles, así como a profesionales y académicos de todas las áreas del diseño. Busca visibilizar nuevas áreas de desarrollo para el diseño y fomentar la colaboración entre investigadores de diferentes partes del mundo. La revista ofrece acceso abierto, inmediato y gratuito a sus contenidos contribuyendo a la democratización e intercambio global del conocimiento.
Editorial. Formando a los investigadores del futuro.
Aunque el diseño ha estado históricamente ligado a la práctica proyectual y la experimentación, en las últimas décadas se ha consolidado como un campo académico con metodologías y marcos conceptuales propios. Sin embargo, gran parte del conocimiento generado por estudiantes de pregrado permanece invisible, limitado a archivos institucionales y fuera de los circuitos de difusión científica. Frente a esta situación, el número especial “Formando a los investigadores del futuro” busca visibilizar trabajos desarrollados en escuelas de diseño de distintos países, destacando su potencial para generar conocimiento relevante y situado. Los artículos reunidos abordan temas como biodiseño, sostenibilidad, metodologías pedagógicas y creatividad colaborativa, evidenciando que la investigación en pregrado constituye un espacio clave para fortalecer el desarrollo disciplinar y construir una memoria colectiva del campo del diseño. Asimismo, el editorial subraya la necesidad de fortalecer los estándares metodológicos, promover estructuras institucionales de apoyo e integrar de manera más sistemática la investigación en el currículo. Formar diseñadores capaces de investigar, reflexionar críticamente y producir conocimiento aparece así como una condición fundamental para enfrentar desafíos sociales, ambientales y tecnológicos complejos.
Derechos de autor 2026 Base Diseño e Innovación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Fontibón, una localidad de Bogotá, concentra el 15 % de las fuentes fijas de contaminación de la ciudad, generando afectaciones respiratorias, cardíacas y mentales en su población. Esta problemática está relacionada con un proceso de urbanización acelerada y la intensa circulación de vehículos de carga pesada en la calle 13 que ha reducido drásticamente las zonas verdes y deteriorado el humedal Meandro del Say. Frente a este contexto, el proyecto propone una metodología interdisciplinaria que articula diseño, biología y participación comunitaria mediante investigación sensible al territorio, análisis estratigráfico y cocreación. Como resultado, se desarrolla BIO-VASC, un sistema de soporte inspirado en el biodiseño y la biomímesis que busca activar una relación simbiótica entre comunidad y humedal, promoviendo la apropiación colectiva y fortaleciendo la resiliencia territorial. Esta investigación demuestra que el biodiseño, para ser sostenible, debe construirse desde un diálogo situado con las prácticas espaciales del contexto.
Paneles bioaglomerados desde residuos forestales
La presente investigación describe el proceso de diseño, desarrollo y validación de paneles bioaglomerados elaborados a partir de cápsulas del Eucalyptus globulus Labill, especie invasora de alta incidencia ambiental en Chile. El estudio se posiciona prioritariamente como una investigación aplicada orientada al desarrollo y validación técnica de un biomaterial, desarrollada en el contexto de un proyecto de tesis guiado durante un año académico desarrollado bajo modalidad de investigación y en estrecha colaboración entre estudiante y docentes. Su propósito fue explorar la viabilidad técnica y sostenible de transformar un residuo forestal en un material funcional, utilizando metodologías de diseño orientadas a la experimentación material y la economía circular. La investigación se estructuró según los enfoques Material Driven Design (MDD) y Biomateriales Basados en el Territorio (BBT), integrando etapas de diagnóstico territorial, caracterización de la materia prima, formulación y fabricación de mezclas, aplicación de pruebas físico-mecánicas y análisis de resultados. Los paneles obtenidos alcanzaron una densidad promedio de 0,82 g/cm³, una absorción de agua del 6,3% y una resistencia a la tracción de 11,4 MPa, evidenciando estabilidad estructural y baja permeabilidad. Los resultados técnico-materiales obtenidos permiten situar el bioaglomerado dentro del rango de materiales lignocelulósicos de baja densidad con potencial de aplicación en diseño de interiores. Más allá de los resultados técnicos, el trabajo reconoce el contexto formativo en el que se desarrolló la investigación, sin constituir esta dimensión un objeto de estudio en sí mismo, demostrando que la práctica académica en pregrado puede contribuir a la generación de conocimiento aplicado en diseño sostenible.
Desarrollo de capa dérmica reparable para fantomas de venopunción
El presente artículo presenta los resultados de un proyecto interdisciplinario integrado entre la Escuela de Diseño y la Escuela de Enfermería, ambas de la Universidad de Chile. En él se busca desarrollar un símil de capa dérmica biodegradable y reparable, para ser utilizada en fantomas de venopunción. Para esto, se desarrolló un material símil a la piel humana con una matriz de material hidrocoloide con una carga orgánica rica en carbonato de calcio. Para esto, se definieron cuatro formulaciones con el aglomerante hidrocoloide seleccionado, variando los porcentajes de cada componente y de carga orgánica. Para caracterizar los materiales, se evaluó su densidad y contenido de humedad, además de su reparabilidad. Posteriormente, se comprobó la percepción de los usuarios (estudiantes y docentes de enfermería). Luego de comprobar el material, se utilizó en el fantoma desarrollado para la Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile, de esta forma se pudo verificar la percepción del usuario del fantoma completo. Esta comprobación se llevó a cabo en una experiencia docente real y consistió en rotaciones de simulación de punción venosa. Los resultados de la comprobación arrojaron que la capa dérmica desarrollada presenta una semejanza a la piel humana incluso mayor que la práctica actual con silicona de caucho, además de ser reparable mediante dilución con agua y biodegradable.
<span class="NormalTextRun SCXW87883554 BCX0" data-ccp-parastyle="BDI Abstract - Resumen" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"e5a93cad-ea86-550f-8305-fe89e095303b|1","ClassId":1073872969,"Properties":[469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",268442635,"24",469775450,"BDI Abstract - Resumen",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"BDIAbstract-Resumen",335572020,"1",335551547,"2057",335559685,"1134",335559740,"480",201341983,"0",469775498,"BDI Keywords - Palabras clave",469778324,"Normal"]}">Los retos actuales no pueden resolverse desde una sola disciplina; la colaboración transdisciplinar es esencial para abordar problemáticas complejas desde enfoques integrados. Esto requiere cooperación entre distintas disciplinas y la incorporación de actores no académicos, trascendiendo los límites tradicionales del conocimiento. En la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Los Andes el área de biodiseño se ha consolidado como un espacio donde estudiantes y profesores de distintas áreas enfrentan desafíos relacionados con la construcción y validación del conocimiento, las condiciones de los estudiantes y las dinámicas metodológicas de las clases. Este artículo analiza las colaboraciones transdisciplinares orientadas a la innovación a partir del estudio de caso de tres asignaturas de biodiseño. A través de entrevistas, observaciones y revisión de materiales pedagógicos, se identificaron las principales tensiones y aprendizajes derivados del trabajo conjunto. La investigación responde al interrogante: ¿cómo fortalecer las dinámicas de colaboración entre profesores y estudiantes para que la diversidad de perspectivas contribuya a una cooperación genuina? Como resultado, se desarrolló un conjunto de herramientas de análisis y diagnóstico que permite a los docentes reconocer avances, estancamientos y oportunidades de mejora en sus prácticas para ajustar sus metodologías y seguir promoviendo la colaboración y el aprendizaje transdisciplinar.
Este estudio investiga cómo los studios o talleres de diseño de pregrado funcionan como entornos de investigación que fomentan el aprendizaje basado en la investigación y la producción de conocimiento a través de la creación. Un problema clave que se aborda es la disparidad entre la investigación reconocida en los campos STEM y la infravaloración de la investigación a través del diseño dentro de la educación en arquitectura de interiores. La investigación se articula en torno a la siguiente pregunta: ¿cómo facilita el taller de diseño la investigación como forma de indagación en los programas académicos de Arquitectura Interior? Los participantes eran estudiantes de último nivel inscritos en talleres de final de grado, centrados en la creación iterativa de prototipos y el análisis contextual, desarrollados a lo largo de un proyecto intensivo de un año. Los resultados indican que los estudiantes demuestran mayores niveles de investigación crítica y autónoma cuando participan en enfoques de creación y reflexión iterativas. Esto permitió transformar los problemas espaciales en propuestas de diseño basadas en datos empíricos que seguían haciendo uso de la creatividad y la viabilidad. Estos hallazgos sugieren que la enseñanza del diseño en los estudios de grado puede, efectivamente, ser reconocida más ampliamente como un ámbito legítimo de investigación académica.
Pensamiento creativo y colaborativo a través del reciclaje en la formación en diseño
El avance de los desafíos ambientales y la necesidad de soluciones creativas hacen de la educación un elemento fundamental para el desarrollo de mentes innovadoras y pensadores creativos capaces de analizar y proponer soluciones a problemas complejos. Este artículo explora el reciclaje manual de papel como una iniciativa que combina la conciencia ambiental y los procesos artesanales como herramientas para el desarrollo de habilidades creativas y el pensamiento adaptativo. A través de la metodología de investigación-acción y un estudio de caso en tres talleres colaborativos, se busca comprender cómo la experimentación práctica con papel reciclado fomenta la innovación y el pensamiento adaptativo y flexible en diferentes contextos de formación. Durante las actividades, los participantes experimentan técnicas de manipulación de pulpa, moldes y pigmentos, logrando un contacto cercano con materiales y técnicas tradicionales. Los resultados indican que la experimentación manual generó soluciones creativas y únicas, como la reinterpretación de íconos coloniales y la exploración de texturas. Los hallazgos preliminares demuestran que los talleres son espacios de gran potencial para el desarrollo de la flexibilidad cognitiva y el fomento de la colaboración. Estos son aspectos fundamentales para la formación de profesionales y ciudadanos adaptables a los desafíos contemporáneos, demostrando el impacto pedagógico de esta iniciativa.
Formación en pregrado y transferencia cultural
<span class="NormalTextRun SCXW402064 BCX0" data-ccp-parastyle="Keywords" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"b869f424-271d-5bb3-ba9e-665712e5c0c5|1","ClassId":1073872969,"Properties":[268442635,"22",335559705,"2057",335551547,"2057",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",469775450,"Keywords",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Keywords",335572020,"1",335559685,"720",335559737,"567",335559740,"360",201341983,"0",335559739,"240",335559738,"240",469775498,"Paragraph",469778324,"Normal"]}">Este artículo analiza el papel de la formación en pregrado en la legitimación de la investigación en diseño y su impacto social, a partir de un Trabajo Fin de Grado en diseño gráfico (TFG). El caso analizado corresponde al proyecto Marcas con fundamento, defendido en la Universidad de La Laguna en 2023, centrado en el estudio historiográfico de marcas gráficas canarias. Metodológicamente, el proyecto adoptó un enfoque mixto —historiográfico, cualitativo y proyectual— articulado como investigación a través del diseño y organizado en cinco fases, con una muestra de 30 marcas gráficas. Los resultados permitieron identificar patrones de evolución visual, construir un archivo gráfico y desarrollar diversos productos de transferencia cultural, entre ellos una publicación editorial, una página web, un juego didáctico y una exposición pública. Las conclusiones demuestran que el TFG puede operar como un laboratorio de investigación aplicada, integrando teoría y práctica, fortaleciendo la identidad territorial y democratizando la cultura visual. A partir de este caso, se propone un modelo replicable de transferencia universidad–sociedad aplicable a contextos educativos y culturales.
Bioluminiscencia bacteriana y diseño biofílico
La desconexión con la naturaleza constituye uno de los principales desafíos del habitar urbano contemporáneo, con efectos negativos en la salud emocional y cognitiva. Este estudio, realizado en el marco de un trabajo de titulación de la carrera de Diseño de la Universidad de Chile, exploró la bioluminiscencia bacteriana como recurso innovador dentro del diseño biofílico, orientado a promover el bienestar emocional en contextos urbanos. Se desarrolló un prototipo experimental basado en el cultivo ético de Photobacterium, diseñado según principios de biomimetismo y biocolaboración. La validación se realizó mediante observación no participante, entrevistas semiestructuradas y encuestas de valoración emocional, complementadas con electroencefalografía (Emotiv Epoc EEG) y escala PrEmo. Los resultados evidenciaron que la interacción con la bioluminiscencia generó respuestas de asombro, fascinación y calma, vinculadas a procesos de contemplación restaurativa, junto con un aumento sostenido en los niveles de atención y relajación. La integración de bioluminiscencia bacteriana en el diseño no solo ofrece una alternativa estética y sostenible, sino también un medio sensorial capaz de mediar vínculos emocionales y simbólicos con la naturaleza. Este trabajo valida, además, la investigación proyectual como una vía legítima para generar nuevo conocimiento publicable bajo los estándares académicos actuales.
Editorial. Diseño y longevidad: nuevas perspectivas y desafíos
La longevidad está adquiriendo un rol central en las sociedades contemporáneas, transformando la forma en que el diseño genera productos, servicios y entornos. A medida que aumenta la esperanza de vida a nivel global, crece también la necesidad de cambiar los enfoques tradicionales centrados en la edad y de abrazar la longevidad como una oportunidad para innovar en las percepciones históricamente arraigadas. Este número especial explora las intersecciones entre diseño, longevidad y sostenibilidad, examinando cómo los enfoques de diseño centrados en las personas y sistémicos pueden mejorar el bienestar, la autonomía y la participación social. Destaca el rol del diseño en la creación de soluciones adaptables que acompañen a las personas a lo largo de las distintas etapas de la vida, fomenten la conexión intergeneracional y promuevan prácticas sostenibles. Este número busca inspirar nuevas perspectivas significativas sobre cómo el diseño puede contribuir a un futuro más inclusivo y resiliente, repensando la longevidad como una etapa dinámica y rica en experiencias.
Derechos de autor 2025 Base Diseño e Innovación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La industria de la moda es un ejemplo de producción y consumo insostenibles, que genera graves daños ecológicos y perpetúa prácticas laborales explotadoras. Análisis globales recientes estiman que el sector contribuye con casi 10% de emisiones globales de carbono, desecha una carga de camiones de textiles cada segundo a través de relleno sanitario o incineración, y recicla menos del 1% de las prendas desechadas para convertirlas en ropa nueva. Estas alarmantes cifras subrayan la urgencia de repensar cómo futuros diseñadores e investigadores son educados. Las instituciones de educación superior, en particular escuelas de diseño, están en condiciones de preparar a los graduados para que puedan afrontar los retos entrelazados de la sostenibilidad y la justicia social. Este artículo propone que la investigación de pregrado en moda sostenible, cuando se estructura como práctica centrada en la comunidad, proporciona una poderosa pedagogía para formar investigadores de diseño socialmente responsables. Basándose en los estudios sobre moda sostenible, las tradiciones participativas y de codiseño, los sistemas de conocimiento indios (IKS), y la justicia de diseño, desarrolla un marco de cinco fases: compromiso, exploración, empatía, experimentación y evolución. Cada fase especifica las aportaciones, las competencias, los desempeños y los resultados sociales medibles, y va más allá de los ideales abstractos para llegar a una pedagogía aplicable. Un mini caso y un mapa semestral de 14 semanas muestran la integración en el aula. Al posicionar las comunidades como socios iguales, el marco desafía los modelos extractivos de la investigación en diseño, al tiempo que alinea con las agendas globales de sostenibilidad, incluidos en la OSD y la economía circular.
Editorial: Sostenibilidad disruptiva: sociedad, innovación y futuros
Derechos de autor 2024 Base Diseño e Innovación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Innovaciones en diseño para la longevidad mediante la Integración de objetos frontera
<span class="NormalTextRun SCXW132605017 BCX0" data-ccp-parastyle="Abstract" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"aee8aff3-b2d6-409e-9df2-d7d0a327ee89|154","ClassId":1073872969,"Properties":[268442635,"22",335559740,"360",201341983,"0",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"SimSun",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman,SimSun",469775450,"Abstract",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Abstract",335572020,"1",335559685,"720",335559737,"567",335559739,"300",335559738,"360",134233279,"true",469775498,"Keywords",469778324,"Normal"]}">Este estudio descriptivo explora cómo los Bloques de Planificación de la Longevidad (LPB por su sigla en inglés) pueden servir como objetos límite para facilitar las conversaciones e identificar las necesidades de los usuarios en el diseño de servicios. Esto permite avanzar en la comprensión del Diseño para la Longevidad (D4L) dentro de la planificación financiera, la innovación de servicios y el diseño de sistemas. Utilizando la teoría fundamentada constructivista, analizamos 69 experimentos de servicio D4L de una hora de duración en persona con participantes de Boston, EE. UU., clasificados por edad: adultez (25-54), prejubilación (55-64) y post jubilación (65-84), con controles de equilibrio de género, renta familiar anual, ahorros y activos invertibles. Identificamos seis consideraciones clave para mejorar el diseño de los LPB: adaptabilidad, tangibilidad, modularidad, capacidad de aprendizaje, imprevisibilidad y escalabilidad. Nos basamos en seis temas emergentes como códigos centrales y 11 códigos, que incluyen la comprensión de las necesidades individuales, el fomento de un comportamiento “hablar al punto”, la presentación de etapas vitales dinámicas en función de las preferencias individuales, la incorporación de experiencias vitales únicas, la priorización de la preparación sobre la planificación y el posicionamiento de un coach de longevidad como un punto de contacto continuo para el bienestar financiero, actuando como un terapeuta financiero. Estas ideas ponen de relieve el valor y los retos de utilizar artefactos tangibles como objetos límite para mejorar el diseño y el desarrollo de D4L.
Derechos de autor 2025 Base Diseño e Innovación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Desde la industria hasta el mundo académico, pasando por la formulación de políticas, gran parte del discurso predominante sobre la sostenibilidad se centra en la transición hacia el llamado “futuro Cero Neto”. Esta visión se centra en la mitigación del cambio climático provocado por el hombre mediante la descarbonización de la sociedad industrial, principalmente a través de una mayor innovación y adopción de tecnologías emergentes. Este artículo argumenta que la investigación en diseño debe alejarse de estas narrativas reduccionistas y solucionistas, y desarrollar un enfoque disruptivo e inclusivo para el diseño de futuros Cero Netos. En respuesta a la complejidad del cambio climático, este artículo propone un nuevo marco conceptual que ayude a los profesionales del diseño a desafiar el insostenible statu quo tecnocéntrico. Basado en una confluencia de métodos especulativos, participativos y centrados más que en el ser humano, el documento describe cómo este enfoque puede estimular una estrecha colaboración entre diseñadores y redes de partes interesadas.
diseño centrado más que en el ser humano
Este artículo reflexiona históricamente sobre el rol de la disciplina del diseño; paradigmas disciplinares en las últimas décadas, su contribución en el bienestar poblacional y desafíos frente al escenario demográfico mundial de longevidad. La longevidad, definida como el tiempo que alguien vive, es actualmente un tema de alto interés e impacto socio-político. El aumento de la esperanza de vida, se ha visto influenciada por el avance del conocimiento, tecnología en salud y mejora de calidad de vida. Este estudio historiográfico exploratorio, de carácter descriptivo pretende definir conceptos involucrados con referencias a casos de estudio determinados. Los marcos metodológicos más reconocidos y su relación con la longevidad destacan el rol del diseño en el bienestar de la población. Ciertamente para la disciplina del diseño este envejecimiento mundial se traduce en partir por de-construir nuestras nociones preconcebidas de "vejez" y en desafíos importantes en términos de reconocer urgente adopción de medidas y criterios de inclusión desde lo formal-espacial hasta lo tecnológico- digital para abordar a este creciente número de nuevos usuarios y garantizar satisfactores para las necesidades futuras de una población que envejece pero que quiere ser autovalente, independiente y será parte importante de la fuerza laboral por muchos años más.
Abordar la reflexividad en la investigación del diseño centrado en el ser humano para beneficiar las necesidades y sensibilidades de los usuarios
La investigación sobre la longevidad pone de relieve la complejidad de evaluar las necesidades futuras de las personas mayores y el impacto de las soluciones de diseño. En especial, el potencial de (auto)transformación en las relaciones o interacciones humanas a través del diseño (por ejemplo, mediante la tecnología) pone de relieve la importancia de que los investigadores de diseño sean más conscientes de sus decisiones y del impacto de su trabajo. Además, es primordial encontrar formas de debatir su aplicación desde la reflexividad. Estas normas de prácticas aún faltan en las comunidades de investigación. Este artículo presenta un método de reflexividad “en desarrollo” para ejecutar investigaciones sobre la experiencia de los usuarios con participantes que presentan una gran diversidad de necesidades y sensibilidades. Durante un proyecto de doctorado, este método evolucionó a partir de una investigación fundamentada y cuatro estudios de casos en una guardería con 120 preescolares de ambos sexos, de entre 2,5 a 6 años. El objetivo era mejorar la reflexividad del investigador a la hora de desarrollar actividades, herramientas y entornos, dando prioridad al descubrimiento del contexto y las vulnerabilidades relacionales, emocionales y sociales que repercuten en el bienestar del usuario. Los materiales de video y audio indican que la reflexividad del investigador respecto a las sensibilidades y la conciencia de los paradigmas, son estrategias de diseño beneficiosas para fomentar la motivación, la capacidad de expresión y el dominio al diseñar. Este artículo ofrece una herramienta de diálogo para practicar una reflexividad precisa. Su marco innovador puede suscitar debates sobre cómo los métodos centrados en el niño pueden informar los estándares de reflexividad, las prácticas y el impacto del diseño para grupos de adultos vulnerables, como los adultos mayores.
¿Qué quieres decir? Explorando fricciones interdisciplinarias al diseñar para la longevidad
Con una población mundial prevista de 2.100 millones de personas de 60 años o más para 2050, es imperativo estudiar las implicancias de vivir más años y cómo diseñar soluciones que favorezcan el bienestar de las personas y promuevan su independencia. En este contexto, las colaboraciones interdisciplinarias, que reúnen distintos tipos de conocimientos especializados, pueden aportar soluciones creativas y eficaces. Sin embargo, rara vez se discuten las complejidades de trabajar en sinergia con otros. A partir de nuestras experiencias iniciales como investigadoras académicas, profundizamos en los matices de la investigación interdisciplinaria en el campo del diseño para una población que envejece. Mediante diálogos autoetnográficos entre las autoras y entrevistas semiestructuradas con profesionales de diversas disciplinas, descubrimos y debatimos las fricciones inherentes a las colaboraciones interdisciplinarias. Nuestros resultados revelan tensiones en torno a la interpretación de los datos, las creencias ontológicas y epistemológicas, la evaluación de los resultados del proyecto y las consideraciones éticas. Proponemos un marco inicial para sortear estas fricciones de forma constructiva, fomentando el diálogo y el entendimiento entre los miembros del equipo. Al dar prioridad a las experiencias vividas y a la reflexividad, nuestro trabajo aporta ideas prácticas para la colaboración interdisciplinaria en el diseño para la longevidad, ofreciendo una perspectiva de las complejidades y oportunidades de navegar por las fronteras disciplinarias.
Editorial: Una nueva Bauhaus verde desde el Sur Global
La experiencia de autonomía de adultos mayores con productos duraderos
Este artículo analiza la importancia de fomentar la autonomía en el diseño de productos para personas mayores. El objetivo del estudio era comprender mejor la experiencia de autonomía de los adultos mayores con productos duraderos. Esta investigación utilizó un enfoque cualitativo para estudiar la experiencia en profundidad y empleó seis instrumentos. Entre ellos entrevistas, cuestionarios y un método de curva UX, las cualidades de interacción, las necesidades psicológicas que satisfacen los productos y las emociones suscitadas a través ellos. Esto para investigar por qué y cómo un producto, propiedad del participante, fomenta la autonomía. Catorce mujeres mexicanas mayores de sesenta años, sin deterioro cognitivo, hispanohablantes y ajenas a la disciplina del diseño participaron en el estudio. Los resultados proporcionan una descripción detallada de las características de los productos que fomentan la autonomía, las propiedades de interacción implicadas y los elementos que estructuran la experiencia de autonomía. El estudio identificó relaciones alineadas entre las motivaciones intrínsecas y la actividad realizada con el producto, la facilidad de interacción y el excelente rendimiento del producto como componentes de la experiencia. La experiencia de autonomía es agradable y aumenta el bienestar.
Prácticas textiles centradas en el suelo
<span class="NormalTextRun SCXW166570265 BCX0" data-ccp-charstyle="None" data-ccp-charstyle-defn="{"ObjectId":"ef935225-20d4-4623-a5eb-7c062e67acb9|31","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"None",201340122,"1",134233614,"true",469778129,"None",335572020,"1",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Arial Unicode MS",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman,Arial Unicode MS"]}">Partiendo de la explotación imprudente del suelo como recurso a disposición del ser humano, esta investigación pone de relieve el papel de la industria textil con respecto al suelo y expresa la urgencia de explorar prácticas de restauración mediante un enfoque material regenerativo. Desde la economía circular hasta la agricultura regenerativa, el diseño tiene el poder y la responsabilidad de ejercer su impactante papel a la hora de influir en un cambio de mentalidad general dentro de la industria y esbozar "escenarios preferibles", tanto a través de acciones especulativas como prácticas. Este artículo examina la literatura sobre prácticas y metodologías relacionadas con el ecosistema del suelo. Trazando las líneas entre suelo-agricultura-textil, la investigación propone examinar el origen del suelo de los textiles y practicar vías circulares naturales a través del compostaje de ropa. En última instancia, es una reflexión sobre el potencial de una industria textil centrada en el suelo, en la que los residuos no existen como tales, sino que se convierten en nuevos "alimentos" siguiendo su ciclicidad natural y regenerando el ecosistema. <span class="EOP SCXW166570265 BCX0" data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":720,"335559737":567,"335559738":360,"335559739":300,"335559740":360,"335572071":0,"335572072":0,"335572073":0,"335572075":0,"335572076":0,"335572077":0,"335572079":0,"335572080":0,"335572081":0,"335572083":0,"335572084":0,"335572085":0,"335572087":0,"335572088":0,"335572089":0,"469789798":"nil","469789802":"nil","469789806":"nil","469789810":"nil","469789814":"nil"}">
Diseño sostenible: de la ética del consumo a la ética de la producción
El polémico concepto de consumo ético ha sido asociado profusamente al ejercicio del diseño en las últimas décadas. No obstante, en muchas ocasiones, se asume como benéfica su implementación en la definición de toda clase de proyectos de diseño sin cotejar matices y/o consideraciones respecto a sus implicancias sociales, culturales y productivas. Este escrito busca ayudar a subsanar la adopción acrítica del concepto de consumo ético en la práctica del diseño. Para lograr dicho objetivo, se pone a disposición una discusión bibliográfica multidisciplinar que expone antecedentes útiles para generar un posicionamiento argumentado frente al consumo ético y su vinculación con las lógicas del diseño sostenible. Los resultados derivados del análisis de la literatura existente sugieren posicionar tempranamente la participación del diseñador en el proceso proyectual. Finalmente, se proponen algunas posibles vías de enfrentamiento disciplinar a la crisis medioambiental que podrían ser beneficiosas a la hora de generar mayores niveles de innovación.
Croí: Un proceso para una enseñanza fundamental y responsable del diseño de la comunicación gráfica
La investigación ha demostrado que abordar los valores y las convicciones personales es crucial hacia una educación duradera para el Desarrollo Sostenible. Sin embargo, en la literatura acerca de la educación para el diseño de la comunicación gráfica hay escasez de teoría y procesos centrados en los valores. Este artículo presenta un novedoso proceso de pensamiento y acción sobre valores personales denominado Croí (pronunciado Cree) que puede utilizarse como precursor de la educación para el desarrollo sostenible en la enseñanza del diseño de la comunicación gráfica. Croí pretende estimular las transiciones sostenibles alterando el desarrollo del comportamiento. A lo largo de cinco años, se llevaron a cabo cinco rondas de investigación-acción con educadores y estudiantes de tercer ciclo para explorar cómo Croí podía facilitar el diseño de valor (o fundamental). El objetivo general fue fomentar el diseño sostenible de la comunicación gráfica. Se resume brevemente el prototipo inicial de Croí desarrollado en los ciclos uno y dos, haciendo hincapié en los ciclos tres, cuatro y cinco, en los que se siguió desarrollando y evaluando Croí. La recolección de datos incluyó notas de campo del investigador, entrevistas semiestructuradas y reflexiones escritas, analizadas mediante análisis temático. Los puntos clave del debate incluyen los elementos fundamentales del proceso, el impacto de Croí en el pensamiento y la acción fundamentales y en el pensamiento y la acción responsables, y su potencial para facilitar el desarrollo del comportamiento. La investigación concluye que Croí fomenta el pensamiento y la práctica fundamentales y responsables, aumentando la probabilidad de una práctica responsable. Ofrece a los educadores una forma innovadora de facilitar el desarrollo plural, práctico y fundamental de los estudiantes de diseño de comunicación gráfica, lo que puede influir en el cambio de la profesión. Croí no es una panacea para el complejo problema del desarrollo sostenible, pero proporciona una base novedosa y significativa para alterar comportamientos.
enseñanza del diseño de comunicación gráfica
Gestión de redes de cooperación para la sostenibilidad
La sostenibilidad requiere compartir conocimientos, recursos y capacidades. Las Redes de Cooperación (RC) son esenciales para promover estrategias y enfoques que respondan a los desafíos socioambientales en diversos territorios, particularmente en países emergentes. Sin embargo, la gestión de las RC es compleja y la literatura es escasa en este campo. Este artículo identifica y analiza de manera exploratoria las prácticas de gestión de una RC para la sostenibilidad. Se estudia el caso de la Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF), la cual promueve la Innovación Frugal como enfoque de diseño para la sostenibilidad en Latinoamérica. Se utilizó una metodología cualitativa basada en entrevistas al Comité Coordinador y un análisis temático. Se identificaron una serie de prácticas efectivas como la colaboración activa, alineación estratégica y gestión eficiente de recursos. Así como los desafíos relacionados con la falta de un plan estratégico sólido y la necesidad de definir una figura jurídica adecuada. Estos hallazgos sirven como lecciones valiosas para iniciativas similares, y brindan un conjunto de oportunidades para fortalecer las prácticas de gestión de las RC. Se recomiendan futuras investigaciones para explorar estructuras legales apropiadas y desarrollar estrategias de las RC para difundir enfoques de sostenibilidad.
Luchando por el diseño para el pluriverso en el Norte Global
<span class="NormalTextRun SCXW139664947 BCX0" data-ccp-parastyle="Keywords" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"b9940310-c31e-4686-94ef-7815ab98efd0|180","ClassId":1073872969,"Properties":[268442635,"22",335559740,"360",201341983,"0",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",335559704,"1025",335559705,"2057",335551547,"2057",469775450,"Keywords",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Keywords",335572020,"1",335559685,"720",335559737,"567",335559739,"240",335559738,"240",469775498,"Paragraph",469778324,"Normal"]}">Este artículo explora las dificultades de llevar a cabo un diseño pluriversal en el Norte Global. El punto de partida es la discusión de Arturo Escobar sobre el diseño para el pluriverso, que es una crítica acerca de la modernidad y la insostenibilidad. El análisis se centra en un proyecto de desarrollo de un juego para descubrir la insostenibilidad del comercio moderno, en forma de cadenas de valor de productos producidos en el Sur Global y consumidos en el Norte Global. Los investigadores documentan su experiencia durante el desarrollo del juego destinado a sensibilizar a los alumnos de las escuelas del Norte Global sobre las injusticias, la sobreexplotación de los recursos y la violencia integrantes de las cadenas de valor. El análisis describe cómo la intención de aplicar principios de diseño pluriversales corre el riesgo de ser traicionada por los mismos diseñadores comprometidos con ellos, debido a su arraigo en la modernidad. Los autores proponen dos estrategias concretas: en primer lugar, reconocer que activar los principios pluriversales creará malestar en los diseñadores y en el proceso de diseño; en segundo lugar, desarrollar una visión para activar los principios pluriversales.
El diseño salvaje aspira a actuar como marco transformador del diseño en el Antropoceno. Este artículo explora su potencial para sortear las crisis de la modernidad a través de una deconstrucción especulativa de tres estudios de caso concretos. El análisis acerca de casos de movimientos contraculturales que operan al margen de la ley revela valiosas ideas sobre creatividad, adaptabilidad y capacidad de diseño difuso. La esencia del diseño salvaje se ha destilado en cinco principios, con el objetivo de establecer metodologías de diseño. Reclama un compromiso más amplio por parte de los investigadores del diseño para ampliar el discurso y hacer avanzar las prácticas del diseño en el Antropoceno. El diseño salvaje pretende actuar como una práctica redireccional que subvierte la práctica del diseño moderno para permitir su transición hacia la sostenibilidad. Si comprendemos los valores que encarnan las distintas entidades salvajes que responden al colapso de los sistemas tradicionales, podremos entender mejor cómo encarnar los principios del diseño salvaje.
Innovación en comunidades forestales de México para la sustentabilidad de la vida
<span class="NormalTextRun SCXW219314570 BCX0" data-ccp-parastyle="Keywords" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"758387ce-7cd4-4ab4-ad46-5220084eb4cf|197","ClassId":1073872969,"Properties":[268442635,"22",335559740,"360",201341983,"0",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",335559704,"1025",335559705,"2057",335551547,"10",469775450,"Keywords",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Keywords",335572020,"1",335559685,"720",335559737,"567",335559739,"240",335559738,"240",469775498,"Paragraph",469778324,"Normal"]}">Los ecosistemas biodiversos tienen un papel esencial para la salud ambiental del planeta por generar los procesos necesarios para nuestra sobrevivencia. El presente artículo se centra en la importancia que poseen, además, como fuente de recursos para las comunidades que dependen de ellos directamente, y la relevancia que el diseño adquiere cuando coparticipa guiando procesos de innovación a escala local para contribuir a preservar la biodiversidad y mantener el equilibrio socio-ambiental de nuestro planeta. El artículo da cuenta de la investigación empírica realizada con la participación de quince comunidades que efectúan actividades de apropiación-aprovechamiento forestal maderable y no maderable en México. El estudio permitió identificar los elementos perceptuales y simbólicos de la innovación bajo los cuales el fenómeno de la innovación a escala local se manifiesta y puede potenciarse mediante la coparticipación del diseño. Se evidencia que, acompañando a las comunidades para mejorar las condiciones en las que aprovechan, transforman y comercializan sus recursos forestales no maderables, estas pueden lograr la sustentabilidad de la vida y contribuir a la lucha contra el cambio climático y la protección del medio ambiente.
<span class="NormalTextRun SCXW40284406 BCX0" data-ccp-parastyle="Abstract" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"23d671bf-faff-492d-913a-8dc820845603|158","ClassId":1073872969,"Properties":[268442635,"22",335559740,"360",201341983,"0",469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",335559704,"1025",335559705,"2057",335551547,"2057",469775450,"Abstract",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Abstract",335572020,"1",335559685,"720",335559737,"567",335559739,"300",335559738,"360",134233279,"true",469775498,"Keywords",469778324,"Normal"]}">Los residuos electrónicos son un peligro para la salud y el medio ambiente que afecta a muchas personas y ecosistemas de todo el mundo. Como el volumen de residuos electrónicos sigue aumentando, es imperativo abordar este problema. A esta situación contribuye el Internet de las Cosas (IoT), una industria en expansión que despliega innumerables dispositivos inteligentes en todo el mundo. Prolongar la vida útil de los dispositivos ya instalados mediante reparaciones puede ayudar a reducir el impacto de la IoT en el cambio climático. Un planteamiento de diseño e innovación sostenibles para abordar este creciente problema consiste en cuestionar las prácticas de diseño convencionales centradas en el consumo dando prioridad a la reparabilidad comunitaria en el diseño. Este artículo utiliza un enfoque etnográfico y utiliza entrevistas para explorar los retos de la reparación de dispositivos inteligentes en contextos de reparación comunitaria. Analizamos el impacto de enfoques rápidos fallidos y las suposiciones que tienen los reparadores sobre la reparabilidad de los dispositivos inteligentes. Nuestros hallazgos demuestran cómo los procesos de reparación que se llevan a cabo en los cafés de reparación hacen que se filtren los dispositivos inteligentes. Identificamos así las barreras que los diseñadores y organizadores de cafés de reparación deben enfrentar para incorporar con éxito la reparación de productos inteligentes en estos entornos.
Este artículo difunde una investigación proyectual1 y su posterior profundización2 realizada en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de la República, cuyo programa arquitectónico es un centro de atención y reinserción para personas en situación de calle, en la ciudad de Montevideo, Uruguay. El objetivo de la investigación es pensar nuevas formas de habitar la ciudad de forma sustentable y equitativa. Las metodologías empleadas son mapeos, entrevistas, encuestas y revisión bibliográfica. El proyecto indaga en la relación entre la falta de vivienda y la problemática de los vacíos en áreas consolidadas y servidas de las ciudades. Como resultado, se desarrolla un proyecto que decante y verifique la operatividad de la investigación, proponiendo una solución sustentable y disruptiva para ambas problemáticas, al intensificar el territorio y evitar procesos de gentrificación social.
Los aportes de la pedagogía crítica de Paulo Freire al diseño emancipador
Buscando superar la opresión causada por el sistema mundial capitalista moderno/colonial, proponemos el enfoque aún en construcción del diseño emancipador, basado en la pedagogía crítica de Paulo Freire. Si el diseño hegemónico refuerza las relaciones de opresión a través de prácticas antidialógicas y de invasión cultural, el diseño emancipador busca combatirlas a través del diálogo y la síntesis cultural de diferentes voces. A lo largo del texto se definen los conceptos de invasión y síntesis cultural y se analizan ejemplos de la experiencia del autor con el diseño en colaboración con movimientos sociales del sur de Brasil.
Desafíos de Diseño e Innovación Sostenible en las pymes de la Región del Biobío, Chile
<span class="NormalTextRun SCXW208535622 BCX0" data-ccp-parastyle="Keywords" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"796157d6-b29e-4056-b8e7-89f1f86856c1|164","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"Keywords",201340122,"2",134234082,"true",134233614,"true",469778129,"Keywords",335572020,"1",268442635,"22",335551547,"13322",335559685,"720",335559737,"567",335559740,"480",201341983,"0",335559739,"240",335559738,"240",469775498,"Paragraph",469778324,"Normal",469778325,"[\"Subject codes\"]"]}">Este estudio cualitativo exploró el uso del diseño e innovación sostenible en las pymes de la Región del Biobío a través de entrevistas semiestructuradas. Se identificaron avances y brechas en el ecosistema de diseño para la innovación, así como en la adopción del diseño sostenible. Pese a los avances en cuanto a la oferta y demanda de diseño, aún existen desafíos como la falta de conciencia sobre sus beneficios, baja valoración y la percepción de éste como accesorio. Para formar parte de una nueva Bauhaus global, la región debe fortalecer su ecosistema de diseño, invertir en investigación y desarrollo, promover la colaboración entre diseñadores y empresas, mejorar la infraestructura y establecer políticas y fondos de apoyo específicos. Estos esfuerzos pueden impulsar la innovación, competitividad y responsabilidad en las pymes, así como contribuir a un futuro más sostenible.