Hargous F., V., & Robert V., L. (2024). ¿Es posible una interpretación razonable de una “educación no sexista”? Comentario a la sentencia rol 15.276-24 del Tribunal Constitucional. Derecho Público Iberoamericano, (25), 165–175. https://doi.org/10.52611/rdpi.num25.2024.1233