Resultados de una intervención educativa sobre fotoprotección y reconocimiento de lesiones cutáneas sospechosas en usuarios de un CESFAM chileno

Abstract

Introducción: El melanoma cutáneo ocasionó aproximadamente 331.722 casos nuevos y 58.667 muertes en el mundo en 2022. En Chile, la exposición a rayos ultravioleta constituye un problema preventivo relevante y persisten brechas en conductas de protección solar. Objetivo: Favorecer la adquisición de conocimientos y conductas preventivas sobre exposición solar y el reconocimiento de lesiones cutáneas sospechosas en usuarios de Atención Primaria de Salud. Metodología: Se realizó una intervención educativa participativa en 20 usuarios de 11 a 74 años del programa Vida Sana del Centro de Salud Familiar La Granja. Se aplicaron dos pautas breves de preguntas, una inicial y otra posterior, elaboradas ad hoc y registradas de forma agregada. La actividad incluyó exposición participativa, material visual, discusión guiada, resolución de dudas y trípticos. Resultado: Al inicio, 5 de 20 participantes usaban protector solar diariamente, ninguno lo reaplicaba, 2 conocían signos de alarma y la regla ABCDE, y 6 utilizaban gorro o sombrero. Tras la actividad, la totalidad de los usuarios declaró haber aprendido algo nuevo y planear cambios de hábitos; 14 respondieron comprender el uso correcto del fotoprotector y 9 reconocieron lesiones sospechosas. Conclusión: La intervención permitió documentar adquisición inmediata de conocimientos autorreportados e intención de cambio, aunque el reconocimiento de lesiones sospechosas fue menor. Su formato breve y de bajo requerimiento material podría adaptarse a otros contextos de Atención Primaria de Salud, incorporando instrumentos validados y seguimiento para evaluar cambios conductuales sostenidos.