Resultados obtenidos de una intervención educativa sobre prevención, comprensión y cuidado del piso pélvico para mujeres adultas

Authors

  • Camila Vera Vega Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0008-4581-8523
  • Trinidad Lema Torres Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0009-3604-6784
  • Karla Sotomayor Salazar Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0007-9765-6477
  • Sibylle Loubies von Harpe Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0008-3299-6777
  • Alejandra Púas Marmolejo Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0009-5790-5330
  • Benjamín Raby Molina Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0008-3802-8005
  • Belén Araneda Miranda Estudiante de Enfermería, Facultad de Medicina, Clínica Alemana - Universidad del Desarrollo https://orcid.org/0009-0009-1626-0978

DOI:

https://doi.org/10.52611/confluencia.2026.1829

Keywords:

Diafragma pélvico, Pelvis, Incontinencia urinaria, Prolapso de órgano pélvico, Anatomía

Abstract

Introducción: La disfunción de piso pélvico es un problema prevalente en mujeres adultas, que impacta negativamente su calidad de vida, aspectos sociales y emocionales. Tras la detección de un déficit de conocimientos y falta de educación preventiva en usuarias del Hospital Padre Hurtado, se desarrolló una intervención psicoeducativa centrada en mejorar sus niveles de conocimientos y autocuidado. Objetivo: Sensibilizar y educar a las usuarias adultas del Hospital Padre Hurtado sobre anatomía, prevención y cuidado de piso pélvico, promoviendo habilidades prácticas para evitar su disfunción. Metodología: Se realizó una intervención educativa basada en el Diseño Centrado en el Usuario y Principios de Educación de Adultos. Se estructuró bajo el modelo de las "Cuatro Ies" de Jane Vella, utilizando estrategias participativas y sesiones prácticas de aplicación. La muestra consistió en 18 mujeres adultas usuarias del Hospital Padre Hurtado. Resultado: Se obtuvo un 80% de asistencia y 96% de participación activa en la intervención, el nivel de aprendizaje fue de un 75%, y la percepción de satisfacción con la intervención fue de un 100%. Discusión: La metodología didáctica y centrada en la persona valida el rol de la psicoeducación en salud a pesar de las limitaciones de una muestra reducida. Conclusión: La intervención educativa fue efectiva para mejorar el nivel de conocimiento sobre piso pélvico, pero se destaca la necesidad de generar programas de educación continua en la atención primaria, para fomentar la prevención temprana y autocuidado. Palabras clave: Diafragma pélvico, pelvis, incontinencia urinaria, prolapso de órgano pélvico, anatomía.

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2026-10-15

Issue

Vol. 9 (2026): Revista Confluencia

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1.
Vera Vega C, Lema Torres T, Sotomayor Salazar K, Loubies von Harpe S, Púas Marmolejo A, Raby Molina B, et al. Resultados obtenidos de una intervención educativa sobre prevención, comprensión y cuidado del piso pélvico para mujeres adultas. Rev Conflu [Internet]. 2026 Oct. 15 [cited 2026 Oct. 21];9. Available from: https://revistas.udd.cl/index.php/confluencia/article/view/1829

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Resultado: Se obtuvo un 80% de asistencia y 96% de participación activa en la intervención, el nivel de aprendizaje fue de un 75%, y la percepción de satisfacción con la intervención fue de un 100%. Discusión: La metodología didáctica y centrada en la persona valida el rol de la psicoeducación en salud a pesar de las limitaciones de una muestra reducida. Conclusión: La intervención educativa fue efectiva para mejorar el nivel de conocimiento sobre piso pélvico, pero se destaca la necesidad de generar programas de educación continua en la atención primaria, para fomentar la prevención temprana y autocuidado. Palabras clave: Diafragma pélvico, pelvis, incontinencia urinaria, prolapso de órgano pélvico, anatomía.

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