Educación y niñez: La importancia de la educación emocional y la salud mental en escolares
DOI:
https://doi.org/10.52611/confluencia.2026.1859Referencias
1. Racine N, McArthur BA, Cooke JE, Eirich R, Zhu J, Madigan S. Global Prevalence of Depressive and Anxiety Symptoms in Children and Adolescents During COVID-19: A Meta-analysis. JAMA Pediatr. [Internet] 2021 [citado el 18 de junio 2026];175(11):1142-50. Disponible en: https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2021.2482
2. Taylor RD, Oberle E, Durlak JA, Weissberg RP. Promoting Positive Youth Development Through School-Based Social and Emotional Learning Interventions: A Meta-Analysis of Follow-Up Effects. Child Dev. [Internet] 2017 [citado el 18 de junio 2026];88(4):1156-71. Disponible en: https://doi.org/10.1111/cdev.12864
3. Schonert-Reichl KA. Advancements in the Landscape of Social and Emotional Learning and Emerging Topics on the Horizon. Educ Psychol. [Internet] 2019 [citado el 18 de junio 2026];54(3):222-32. Disponible en: https://doi.org/10.1080/00461520.2019.1633925
4. Reid C. Iniciativas de salud dirigidas a pacientes juveniles de bajo nivel socioeconómico en el Reino Unido y Chile. Rev Conflu [Internet]. 2024 [citado el 14 de septiembre 2026];7. Disponible en: https://doi.org/10.52611/confluencia.2024.1166
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista Confluencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.



