Juegos para COVID-19 Una exploración basada en la necesidad de intervenciones gamificadas

Contenido principal del artículo

Tjaša Kermavnar
Pieter M. A. Desmet

Resumen

La pandemia por COVID-19 dio lugar a varias respuestas afectivas desagradables y comportamientos disfuncionales, lo que generó una demanda urgente de intervenciones eficaces para apoyar su afrontamiento y la resiliencia de las personas. Además de las formas comunes de intervención, también se han explorado enfoques alternativos, incluido el uso de juegos que abordan el tema de la COVID-19 para educar a las personas sobre la pandemia. El presente artículo explora la diversidad de juegos e intervenciones gamificadas desarrolladas para el contexto de la pandemia por COVID-19 a través de la perspectiva de las necesidades humanas fundamentales. El artículo tiene como objetivo informar e inspirar a los lectores interesados en desarrollar nuevas intervenciones basadas en juegos que impacten en situaciones de crisis similares a gran escala proporcionando un ejemplo de cómo las necesidades humanas pueden informar las decisiones de diseño.

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Cómo citar
Kermavnar, T., & Desmet , P. M. A. . (2022). Juegos para COVID-19: Una exploración basada en la necesidad de intervenciones gamificadas. Base Diseño E Innovación, 7(6), 30–48. https://doi.org/10.52611/bdi.num6.2022.779
Sección
Investigación

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Tjaša Kermavnar, Faculty of Industrial Design Engineering, Delft University of Technology

Tjaša Kermavnar es investigadora posdoctoral en el departamento de Diseño centrado en el ser humano de la Universidad Tecnológica de Delft. Tiene un título en medicina, una licenciatura en diseño industrial y un doctorado en ergonomía. Sus principales intereses de investigación se encuentran en la intersección de las ciencias médicas y sociales con el diseño en el sentido más amplio, con el objetivo de permitir que las personas vivan una vida más saludable y plena.

Pieter M. A. Desmet , Faculty of Industrial Design Engineering, Delft University of Technology,

Pieter M. A. Desmet es profesor de Diseño de Experiencia y director del departamento de Diseño centrado en el ser humano de la Universidad Tecnológica de Delft. Su principal interés de investigación es el diseño para el estado de ánimo, la emoción y el bienestar. Es socio de Emotion Studio y cofundador del Delft Institute of Positive Design, una iniciativa para desarrollar conocimientos que apoyen a los diseñadores en la creación de diseños para el desarrollo humano.

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