La investigación desarrollada por estudiantes de pregrado está contribuyendo cada vez más al avance del conocimiento en diseño. Este número especial reúne trabajos derivados de proyectos de título o grado que destacan por su aporte disciplinar, académico y profesional. Asimismo, invita a docentes a compartir experiencias y enfoques pedagógicos que fortalecen la investigación en diseño, poniendo en valor el potencial de la formación de pregrado como espacio de generación de conocimiento.ç

Editores:
Úrsula Bravo, Universidad del Desarrollo, Chile
Giovanna Danies, Universidad de los Andes, Colombia
Trinidad Lazcano, Universidad del Desarrollo, Chile